Browse data: Instruction

From The Embassy of Good Science
Instruction

Click on one or more items below to narrow your results.

For whom is this important?
Participants
Method

20 Instructions ordered by recently added

View (previous 20 | next 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
Instruction
These instructions provide information on how to organize the work in between (face to face) group sessions.
25 hour(s)
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
This series of eLearning modules provides an introduction to virtue ethics, and highlights the relevance of virtue ethics for research integrity. Learners are invited to self-assess newly gained knowledge, relate and apply the concepts in reflexive exercises, or reflect on the relevance of these concepts for their daily research practice by drawing upon their prior experience.
1 hour(s)
eLearning
Instruction
This series of eLearning modules provides an introduction to the main principles of research integrity, describes the guidance outlined in the European Code of Conduct for Research Integrity (ECoC), and asks you to apply the ECoC to your own context.
1 hour(s)
eLearning
Instruction
This series of eLearning modules highlights the relevance of supervision, mentoring, and role-modeling in research environments and provides definitions of roles and their corresponding responsibilities.
1 hour(s)
eLearning
Instruction
Bu bölümde bulunan talimatlar size VIRT2UE eğitiminde üzerinde durulan kavram ve konulara aşinalık kazanmanızı sağlayacak okuma ve ödevlere ilişkin genel bilgiler sunmaktadır.
3 hour(s)
Blended learning, Individual learning
Instruction
The MOOC course aims at helping PhD candidates to overcome common difficulties in the area of research integrity and to provide ideas on how to become a responsible researcher, who feels empowered by knowledge of integrity.
7 hour(s)
eLearning, Individual learning
Instruction
Bu modülde halihazırda hâkim olan araştırma kültürünün, erdem etiği yaklaşımını baltalayacak koşullar oluşturabileceği ve araştırmacıların ahlaki açıdan uygun olmayan davranışlar geliştirmesine yol açabileceği yönündeki kaygıların üzerinde durulacaktır.
1 hour(s)
eLearning
Instruction
This exercise supports participants in identifying research integrity principles, virtues and questionable research practices in a hypothetical case. It provides a framework to consider, choose and defend alternative courses of action regarding realistic research integrity dilemmas.
2 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.
1 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.
1 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.
1 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
This instruction provides you with an overview of all the necessary steps that you will need to take to organize a VIRT2UE training.
9 hour(s)
Blended learning
Instruction
Gereğinden fazla dürüst olmak diye bir şey mümkün müdür? Bu alıştırma, araştırma doğruluğu (AD) ile alakalı temel erdemlere ilişkin ahlaki duyarlılık geliştirmeye yardımcı olmaktadır. Bu alıştırmada özellikle belirli erdemlerin doğasında var olan ahlaki muğlaklık ve bu muğlaklığın somut araştırma pratiklerinde kendini nasıl gösterdiği üzerinde durulmaktadır.
2 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
These instructions prepare you to experience the first (face to face) group sessions of the VIRT2UE blended learning program on research integrity.
18 hour(s)
20
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
These instructions provide an overview of the readings and assignments introducing the concepts and issues addressed in the VIRT2UE training.
3 hour(s)
Blended learning, Individual learning
Instruction
The VIRT2UE project has developed videos introducing the concept of Research Integrity. These are available on The Embassy youtube channel.
0.5 hour(s)
Instruction
After receiving your certificate, you will receive an invitation to register as a Research Integrity expert on the ENERI e-Community so you can be easily identified as a VIRT2UE trainer.
0.5 hour(s)
Instruction
These instructions provide you with information on how to prepare and experience the second (face to face) group session of the VIRT2UE training.
8 hour(s)
Face to Face, Participatory sessions
Instruction
The goal of this course is that PhD candidates learn how and why supervision, mentoring and collaboration are key ingredients to support Responsible Conduct in Research (RCR). At the end of the course PhD candidates will be better prepared to recognize and constructively deal with challenges that they can face when collaborating with others during their PhD research.
12.5 hour(s)
25
eLearning, Participatory sessions
Instruction
The Data in responsible conduct of research course is designed to highlight which integrity issues can rise during a research project and to promote RCR.
6 hour(s)
25
eLearning
View (previous 20 | next 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)