You do not have permission to edit this page, for the following reason:

Only users who are logged in using ORCID can make a change or add a contribution. Please login here.

Back

Edit a module

With this form, you create a step-by-step module on research integrity or ethics. This can be used to provide instruction on a particular topic. You might want to use it for a tutorial, teaching material, case analysis tool, or an educational game.

Every single module is intended for just one type of user. That sets it apart. It might be that you write an instruction for a group session with a facilitator and participants. You would then need to write two pages, one with the steps, for facilitators and one with the steps for participants.

Before you submit, please be aware of our community guidelines.

Do you want your training and project to be featured on the Embassy?

Feel free to contact us to discuss the options.

Instructions for:ParticipantTrainer

Module

Perspective Participant

'''Çalışma kâğıdı 1'''

'''Vaka yorum formu - Talimatlar'''

Mesleki yaşamınızda karşılaştığınız ve araştırma doğruluğuna uygun davranmak için yapılacak doğru şeyin ne olduğundan emin olamadığınız bir durumu düşünün.

Bu, bir ikilemle yüzleşmek zorunda kaldığınız ve kendinizi A’yı mı yapmalıyım yoksa B’yi mi diye düşünürken bulduğunuz bir durum olabilir. Her iki seçeneğin de istenmeyen sonuçlara yol açma ihtimali olmuştur ancak yine de eyleme geçip ne yapacağınıza karar vermek zorunda kalmışsınızdır.

Bu alıştırmanın amacı sizi bir araştırmacı olarak kendi kişisel deneyimleriniz üzerine fikir yürütmeye teşvik etmektir. Alıştırma sırasında vakaların tümü üzerine tartışma yapılmayacaktır. Kolaylaştırıcı size ulaşacak ve paylaştığınız vakanın alıştırma sırasında tartışılmak üzere seçilip seçilmediğini size bildirecektir.

Paylaşılan vakaların tamamı eğitim sonrasında imha edilecektir. Eğer isterseniz eğitmenden bir gizlilik metni dağıtmasını ve imzalamasını talep edebilirsiniz.

---

'''Çalışma kâğıdı 2'''

'''Erdemler ve normlar tablosu'''

'''Erdem örnekleri:'''

Azimlilik; Hesap verebilirlik; Hazır bulunma; Yetkinlik; Sabır; Sebatlılık; Güvenilirlik; İçtenlik; Yaratıcılık; Dürüstlük; Nesnellik; Alçakgönüllülük; Dakiklik; İtimat edilebilirlik/Doğru sözlülük; Diğerkamlık; İçe dönük düşünebilme; Amacın net olması; Ortak çalışma ruhu; Adaletlilik; Sadakat; Ölçülülük; Olumluluk; Saygılılık. Örnek olarak doldurulmuş bir tablo:
 
{{{!}} class="wikitable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="615"
{{!}} width="141" valign="top"{{!}}'''İsim'''
{{!}} width="170" valign="top"{{!}}'''Erdem'''
{{!}} width="304" valign="top"{{!}}'''Norm/eylem'''
{{!}}-
{{!}} rowspan="2" width="141" valign="top"{{!}}Louise
{{!}} width="170" valign="top"{{!}}Dürüstlük
{{!}} width="304" valign="top"{{!}}Katkıda bulunan herkesin adını vermeliyim.
{{!}}-
{{!}} width="170" valign="top"{{!}}Cesaret
{{!}} width="304" valign="top"{{!}}Danışmanımla konuşmalıyım.
{{!}}-
{{!}} width="141" valign="top"{{!}}Ben
{{!}} width="170" valign="top"{{!}}Güvenilirlik
{{!}} width="304" valign="top"{{!}}İş arkadaşıma ne söz verdiysem aynen yapmalıyım.
{{!}}}

What are the steps?

Interactive Content

Add another

Instruction Remarks Participant

Perspective Trainer

Katılımcıların kendi yaşadıkları vakalar üzerine fikir yürütmelerine yardımcı olmak için aşağıdaki talimatları kullanabilirsiniz. Bu çalışma kağıtları eğitimi alanlar için hazırlanmış talimatlar içerisinde de bulunmaktadır.

'''Vaka yorum formu'''

'''Talimatlar'''

Mesleki yaşamınızda karşılaştığınız ve araştırma doğruluğuna uygun davranmak için yapılacak doğru şeyin ne olduğundan emin olamadığınız bir durumu düşünün.

Bu, bir ikilemle yüzleşmek zorunda kaldığınız ve kendinizi A’yı mı yapmalıyım yoksa B’yi mi diye düşünürken bulduğunuz bir durum olabilir. Her iki seçeneğin de istenmeyen sonuçlara yol açma ihtimali olmuştur ancak yine de eyleme geçip ne yapacağınıza karar vermek zorunda kalmışsınızdır.

Bu alıştırmanın amacı sizi bir araştırmacı olarak kendi kişisel deneyimleriniz üzerine fikir yürütmeye teşvik etmektir. Alıştırma sırasında vakaların tümü üzerine tartışma yapılmayacaktır. Kolaylaştırıcı size ulaşacak ve paylaştığınız vakanın alıştırma sırasında tartışılmak üzere seçilip seçilmediğini size bildirecektir.

Paylaşılan vakaların tamamı eğitim sonrasında imha edilecektir. Eğer isterseniz eğitmenden bir gizlilik metni dağıtmasını ve imzalamasını talep edebilirsiniz.

Alıştırmanın 5. adımında katılımcılara yardımcı olması amacıyla AD ile ilgili erdemler listesinin ve örnek olarak doldurulmuş erdemler ve normlar tablosunun çıktısını alıp bunları katılımcılara dağıtabilirsiniz.

'''Çalışma kâğıdı beşinci adım'''

'''Erdem örnekleri:'''

Azimlilik; Hesap verebilirlik; Hazır bulunma; Yetkinlik; Sabır; Sebatlılık; Güvenilirlik; İçtenlik; Yaratıcılık; Dürüstlük; Nesnellik; Alçakgönüllülük; Dakiklik; İtimat edilebilirlik/Doğru sözlülük; Diğerkamlık; İçe dönük düşünebilme; Amacın net olması; Ortak çalışma ruhu; Adaletlilik; Sadakat; Ölçülülük; Olumluluk; Saygılılık.

'''Örnek olarak doldurulmuş tablo:'''
{{{!}} class="wikitable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="615"
{{!}} width="141" valign="top" {{!}}'''İsim'''
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}'''Erdem'''
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}'''Norm/eylem'''
{{!}}-
{{!}} rowspan="2" width="141" valign="top" {{!}}Louise
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Dürüstlük
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Katkıda bulunan herkesin adını  vermeliyim.
{{!}}-
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Cesaret
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Danışmanımla konuşmalıyım.
{{!}}-
{{!}} width="141" valign="top" {{!}}Ben
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Güvenilirlik
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}İş arkadaşıma ne söz verdiysem aynen  yapmalıyım.
{{!}}}

What are the steps?

Alıştırma yapılmadan bir hafta önce katılımcılardan:

1)       Kişisel bir AD vakası sunmalarını (bunu vaka yorum formunu kullanarak yapacaklardır, lütfen pratik ipuçları bölümüne bakınız)

2)     Elçilik web sitesinden aşağıdaki konularla ilgili sayfaları okumalarını isteyiniz:

a)     [https://embassy.science/wiki/Theme:520b3bc7-a6ab-4617-95f2-89c9dee31c53 Araştırma doğruluğu ile ilgili erdemler]

b)    [https://embassy.science/wiki/Theme:17d406f9-0b0f-4325-aa2d-2fe186d5ff34 Ahlaki çatışma ve ahlaki ikilem]

c)     [https://embassy.science/wiki/Theme:B4f7b2e3-af61-4466-94dc-2504affab5a8 Değerler ve normlar]

d)    [https://embassy.science/wiki/Theme:6217d06b-c907-4b09-af4e-b4c8a17b9847 Diyalog ve münazara]

Sunulan vakanın kusurlu bir araştırma davranışı içermesi zorunluluğu bulunmamaktadır; yalnızca katılımcıların bir araştırmacı olarak yapılacak doğru şeyin ne olduğu konusunda emin olamadıkları bir vaka olması gerekmektedir.

Vakaları isterken katılımcıların beklentilerini yönetmeniz iyi olacaktır. Bu nedenle lütfen katılımcılara sundukları tüm vakaların alıştırma esnasında tartışılamayabileceğini hatırlatın.

Kişisel vakalar üzerine fikir yürütmek önemli bir pratiktir çünkü burada katılımcıların araştırmacı olarak kendi yaptıkları uygulamalar üzerine odaklanılır ve ahlaki belirsizlik içinde kalmanın utanılacak bir şey olmadığı; böyle durumların herkesin hayatının bir parçası olduğu vurgulanır.

Katılımcılar için ilginç olacağını düşündüğünüz bir vaka seçin ve vakayı ileten kişiye oturumda bu vakayı sunmayı isteyip istemeyeceğini sorun. Vakanın gerçek ve kişisel bir vaka olduğundan ve ileten kişinin vakayı detaylarıyla anlatabileceğinden emin olun. Birlikte diğer katılımcılara sunulmak üzere vakayı anlatan kısa bir açıklama metni hazırlayın (bu zorunlu değildir). Katılımcıların vaka üzerinde fikir yürütmelerine yardımcı olmak için vaka yorum formunu kullanabilirsiniz (pratik ipuçları bölümüne bakınız).

Interactive Content

Vaka net bir biçimde anlaşıldıktan sonra katılımcılardan kendilerini vakayı sunan kişinin yerine koymalarını ve eğer sunucu yerinde kendileri olsa bu ikilemde hangi erdem(ler)in (iki tane erdem belirlenmesi yeterlidir ancak daha fazlası da mümkündür) rol oynayacağını düşünmelerini isteyin. Bunun için katılımcılara şu soruyu sorabilirsiniz:

“Eğer vakayı sunan kişinin durumunda olsaydınız ve ne yapacağınıza karar vermeniz gerekseydi, sizin için bu kararı verirken hangi erdem önemli olurdu?”

Lütfen belirtilecek erdemlerin ikilemin seçeneklerinden biriyle bağlantılı olması gerekmediğini unutmayın. Bu aşamada katılımcılar söz konusu durumda doğrulukla hareket edebilmek için hangi ahlaki niteliği (erdemi) hayata geçirmeleri gerektiği üzerine fikir yürütmek durumundadır. Bağlamsal olarak, katılımcılardan seçtikleri erdemi takip edecek eylem kuralının (normunun) ya da davranışın ne olduğu üzerine fikir yürütmelerini isteyin. Bunun için kendilerine şu soruları sorabilirler:

“Bu durumda bu erdeme uygun davranabilmek için ne yapmam gerekir?”

“Bu durumda bu erdemi hayata geçirebilmek için nasıl bir eylem kuralını takip etmem gerekir?”

Lütfen aynı erdemle farklı normların ya da aynı normla farklı erdemlerin ilişkilendirilebileceğini unutmayın.

Interactive Content

Katılımcılardan tabloyu aşağıda gördüğünüz şekilde doldurmalarını isteyin:
{{{!}} class="wikitable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="474"
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}'''Erdem'''
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}'''Norm/eylem'''
{{!}}-
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Adalet
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Katkıda bulunan herkesin adını  vermeliyim.
{{!}}-
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Cesaret
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Düşündüklerimi açıkça söylemeliyim.
{{!}}}
Katılımcılara Araştırma Doğruluğuyla ilgili erdemler '''listesiyle''' birlikte '''örnek''' ve '''boş tablo'''ların bulunduğu çalışma kağıtları dağıtabilirsiniz (pratik ipuçları bölümüne bakınız). Boş tabloyla birlikte katılımcılara yapışkanlı kağıtlar da verin.

Bu arada, yazı panosuna (ya da tahtaya) tablonun aynısını üç sütunlu olacak şekilde çizin: perspektif, erdem, norm (aşağıdaki gibi). Bunu oturumdan önce de yapabilirsiniz.
{{{!}} class="wikitable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="615"
{{!}} width="141" valign="top" {{!}}'''İsim'''
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}'''Erdem'''
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}'''Norm/eylem'''
{{!}}-
{{!}} rowspan="2" width="141" valign="top" {{!}}Louise
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Adalet
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Katkıda bulunan herkesin adını  vermeliyim.
{{!}}-
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}Cesaret
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}Düşündüklerimi açıkça söylemeliyim.
{{!}}-
{{!}} width="141" valign="top" {{!}}Ben
{{!}} width="170" valign="top" {{!}}…
{{!}} width="304" valign="top" {{!}}…
{{!}}}
Katılımcılara değer ve normlarını yapışkanlı kâğıt üzerine (anlaşılabilir şekilde) yazmalarını söyleyin ve sonrasında kendilerinden yazı panosu üzerine çizdiğiniz tabloya isimlerini yazıp ellerindeki yapışkanlı kağıtları da isimlerinin yanına yapıştırmalarını isteyin. Böylelikle panoda perspektif, erdem ve normların genel bir listesi oluşmuş olacaktır.

Interactive Content

Katılımcılardan panodaki genel tabloya bakmalarını isteyin ve fikir yürütme sürecini desteklemek için aşağıdaki soruları sorun:

o   Neler dikkatinizi çekiyor?

o  Farklı perspektifler arasında benzerlikler/ farklılıklar var mı? Birbirleriyle çatışıyorlar mı?

o  Burada gördüğünüz erdemlerden ECoC’ta bahsedilmiş miydi? Eğer öyleyse hangilerinden bahsedilmişti?

o  Bu durumda en önemli erdemi belirleyebilmemiz mümkün müdür? Eğer mümkünse neden bu erdem en önemlisidir?

o   Kendinizi vaka sahibinin yerine koyduğunuzda: grubun seçtiği erdeme uygun hareket edebilmek için (somut olarak) neye ihtiyaç duyarsınız? Önünüzde sizi engelleyecek şeyler var mı?

Katılımcıların cevaplarını tahtaya yazın. Farklı renkte kalemler kullanabilir, kelimelerin altını çizebilir ya da kısa notlar alabilirsiniz.

Bu alıştırmayı ilk kez uyguluyorsanız lütfen katılımcıların diyalog içerisinde fikir yürütmelerini teşvik etmek için yukarıdaki soruları kullanın. ECoC’a işaret etmeyi unutmayın. Kodun bir kopyasını oturuma getirmeniz de mümkündür. Sorular üzerinde çok uzun süre durmayın. Katılımcıların münazara yapmaya başlaması ya da konudan sapması durumunda dikkatlerini tekrar mevzubahis soru üzerine yöneltin.

Katılımcıların tek bir erdem üzerinde fikir birliğine varamaması sorun değildir. Farklı çıkarımları da tabloya yazabilirsiniz.

İPUCU:

Sessiz bir ortam oluşmasından korkmayın. Katılımcıların cevap üzerine düşünmelerine izin verin. Zaman tanıyın ancak bu süre çok da uzamasın; eğer herhangi bir yorum gelmezse başka bir soru ile devam edin.

Interactive Content

Add another

Instruction Remarks Trainer

Related To

Edit Instruction: Instruction:35961b2d-6734-4bf9-a1d0-5893be9be3a5

Edit a module