Search by property

This page provides a simple browsing interface for finding entities described by a property and a named value. Other available search interfaces include the page property search, and the ask query builder.

List of results

(Policy briefs and recommendations)

Future of Reproducibility + (Policy briefs and recommendations )
Directionality towards planetary stewardship: From disconnection to relational praxis + (This short microm … This short micromodule introduces learners to the visual and conceptual model of “directionality towards planetary stewardship” developed by Redvers et al. (2023). It prompts critical reflection on how <s>our</s> institutions, knowledge systems, and personal attitudes either reproduce or resist dominant paradigms of disconnection. The exercise helps bridge the cognitive, affective, and relational shifts needed to move from disconnection to stewardship. It integrates Indigenous pedagogies, critical theory, and planetary health education frameworks.By the end of this module, participants should be able to:'''Recognise''' the paradigm shift from extractivist/anthropocentric logics to relational, ecocentric orientations.'''Reflect''' on their own positionality and role as planetary stewards.'''Explore''' the role of emotion, compassion, and plural knowledge systems in transforming research and education practices.'''Identify''' actions to support inclusive, just, and relational planetary health education> '''Identify''' actions to support inclusive, just, and relational planetary health education)
Incorporating gender, health, and climate justice in your research: A reflexive question card exercise + (This micromodule … This micromodule introduces a reflexive tool based on question cards designed to support researchers and practitioners in integrating intersectional gender, health, and climate considerations into their research. Developed by Verdonk et al. (2024), the card prompts support thoughtful engagement with public policy contexts, systemic inequities, and positionality. Drawing on the Intersectionality-Based Policy Analysis (IBPA) framework, ecofeminist theory, and feminist systems thinking, the cards help participants address equity, voice, and sustainability in the context of planetary health and just urban transitions.By the end of this micromodule, participants should be able to:- '''Identify''' and '''reflect''' on intersectional dimensions (e.g. gender, race, class, disability) in climate and health research.- '''Explore''' how power and privilege operate in environmental and health research design and policy influence.- '''Formulate''' more inclusive and socially just research questions using reflexive prompts.Formulate''' more inclusive and socially just research questions using reflexive prompts.)
VIRT2UE Videos + (A number of videos have been developed by the VIRT2UE project. These are available on [https://www.youtube.com/channel/UC_tr-rcbm3VwuL4jcpUZkDA/featured The Embassy YouTube channel])
Introduction to environmental justice + (After completing this micro-module learner … After completing this micro-module learners will be able to: * Understand the concept of '''environmental justice''' * Understand on how '''environmental harms and benefits''' are often distributed unequally across different communities. * Reflect on the '''responsibility''' researchers hold in shaping sustainable and fair outcomes. '''Secondary learning objectives:''''''Recognize''' that certain communities and social groups face disproportionately high exposure to environmental hazards.'''Reflect on''' how such disparities may arise within the context of their own research or professional practice.eir own research or professional practice.)
Protection of Research Participants + (After completing this module learners will … After completing this module learners will be able to: a) Identify potential risks to human research participants within the context of citizen science, and b) Understand strategies to minimize risks to research participants when practising citizen science.ticipants when practising citizen science.)
Quality of research outputs and data sets + (After completing this module learners will be able to understand the importance of the quality of data sets and research outputs and their responsible use in open science.)
Risks to the environment, animals, plants, and ecosystems + (After completing this module learners will … After completing this module learners will be able to: a) Understand the risks to the environment, plants, animals, and ecosystems in the context of citizen science and b) Understand how to minimize risks to the environment, plants, animals, and ecosystems when practising citizen science.cosystems when practising citizen science.)
Conflicts of interest in citizen science + (After completing this module learners will be able to: a) Understand the concept of conflict of interest and how to deal with it, and b) Recognise and disclose financial and non-financial conflicts of interest in the context of citizen science.)
Rights of Citizen Scientists + (After completing this module learners will … After completing this module learners will be able to: a) Comprehend the role of citizen science in identifying and addressing scientific problems and societal challenges, and b) Recognize the right of citizen scientists to be acknowledged by academic scientists and society.ledged by academic scientists and society.)
Applying Ecofeminist Ethics to Research + (After completing this modules learners will be able to: # understand the role of ecofeminist principles in research; # apply relevant ecofeminist principles to various research dilemmas.)
Image Manipulation Detection - Exercises + (After completing this section of the cours … After completing this section of the course you will: * Have learned more about the various types and spread of Image Manipulation in research. * Have learned why it is considered a serious research misconduct.* Have practiced spotting some examples of Image Manipulation for yourself.amples of Image Manipulation for yourself.)
Recognition and Networking + (After receiving your certificate, you will receive an invitation to register as a Research Integrity expert on the [https://eneri.eu/e-community/ ENERI] e-Community so you can be easily identified as a VIRT2UE trainer.)
Erdemler ve Normlar + (Bu alıştırma, erdemlerin eylem normları il … Bu alıştırma, erdemlerin eylem normları ile ilişkilendirilerek gerçek yaşamda karşılaşılan ikilemlerde uygulanması için farklı yöntemlerin geliştirilmesine ve gerçek bir RI ikileminin diyalog yoluyla farklı perspektiflerden yorumlanmasına yardımcı olmaktadır.lerden yorumlanmasına yardımcı olmaktadır.)
Öz beyan yaklaşımı, araştırmada iyiliğin farklı şekilleri üzerine fikir yürütme + (Bu alıştırma, iyilik kavramı ve bu kavramın araştırma konusundaki yeri üzerine fikir yürütmeyi teşvik etmektedir.)
Uyarlanmış ikilem oyunu + (Bu alıştırma, katılımcıların bir vaka bağl … Bu alıştırma, katılımcıların bir vaka bağlamında araştırma doğruluğu (AD) ile ilgili prensipleri, erdemleri ve kusurlu davranışları belirleyebilmesine yardımcı olmakta ve araştırma doğruluğuyla ilgili olarak ortaya çıkabilecek gerçekçi ikilemlerle karşı karşıya kalındığında benimsenecek alternatif eylem tarzlarını düşünme, seçme ve savunma olanağı veren bir çerçeve sunmaktadır.nma olanağı veren bir çerçeve sunmaktadır.)
Münazara ve Diyalog + (Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve d … Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.arını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.)
Münazara ve Diyalog + (Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve d … Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.arını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.)
Münazara ve Diyalog + (Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve d … Bu alıştırma, katılımcıların münazara ve diyalog yöntemlerinin ayırt edici özelliklerini ve bu iki yöntem arasındaki farkları anlamalarına ve fikir yürütme süreçlerinde kullanılan bir araç olarak diyaloğun kuvvetli ve kullanışlı yanlarını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.arını fark etmelerine yardımcı olmaktadır.)
Kavramlara aşinalık kazanmak + (Bu bölümde bulunan talimatlar size VIRT2UE eğitiminde üzerinde durulan kavram ve konulara aşinalık kazanmanızı sağlayacak okuma ve ödevlere ilişkin genel bilgiler sunmaktadır.)
Ara dönem uygulama çalışması + (Bu bölümde bulunan talimatlar, katılımcılara (yüz yüze) grup oturumları arasında yapılması gereken çalışmaları nasıl organize edecekleri hususunda bilgi vermektedir.)
Sertifika + (Bu bölümde bulunan talimatlar, katılımcılara VIRT2UE eğitim sertifikasını nasıl alacakları hususunda bilgi vermektedir.)
Deneyimler üzerine fikir yürütme ve alıştırmaları uygulama + (Bu bölümde bulunan talimatlar, katılımcılara VIRT2UE eğitiminin ikinci (yüz yüze) grup oturumu için nasıl hazırlanacakları ve bu oturumda neler yapacakları hususunda bilgi vermektedir.)
Diyalog içerisinde fikir yürütmek + (Bu bölümde bulunan talimatlar, sizi VIRT2UE araştırma doğruluğu karma öğrenme programının ilk (yüz yüze) grup oturumlarına hazırlamaktadır.)
Mevcut araştırma koşulları altında erdem etiğinin uygulanması + (Bu modülde halihazırda hâkim olan araştırma kültürünün, erdem etiği yaklaşımını baltalayacak koşullar oluşturabileceği ve araştırmacıların ahlaki açıdan uygun olmayan davranışlar geliştirmesine yol açabileceği yönündeki kaygıların üzerinde durulacaktır.)
Araştırma doğruluğu konusuna giriş + (Bu modülde, araştırma doğruluğuyla ilgili … Bu modülde, araştırma doğruluğuyla ilgili genel ilkelere giriş yapılmakta, Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu (ECoC)’nun çizdiği kılavuz niteliğindeki çerçeve açıklanmakta ve sizden ECoC’u kendi karşılaştığınız durumlara uyarlamanız istenmektedir.ğınız durumlara uyarlamanız istenmektedir.)
Erdem etiği ve araştırma doğruluğu + (Bu modülde, erdem etiği konusuna giriş yap … Bu modülde, erdem etiği konusuna giriş yapılmakta ve erdem etiğinin araştırma doğruluğuyla olan ilişkisi üzerinde durulmaktadır. Eğitimi alan kişilerden, yeni edindikleri bilgilerle ilgili olarak kendilerini değerlendirmeleri, öğrenilen kavramları interaktif alıştırmalarda kullanmaları ya da daha önceki deneyimlerine dayanarak bu kavramların kendi günlük araştırma pratikleriyle olan ilişkisi üzerine fikir yürütmeleri ve yorumlamalarda bulunmaları istenmektedir. yorumlamalarda bulunmaları istenmektedir.)
Eğitimi organize etme + (Burada bulunan talimatlar size bir VIRT2UE eğitimini organize ederken takip etmeniz gereken adımlara ilişkin genel bir çerçeve sunmaktadır.)
Earth to research podcasts + (By taking this module learners will use the content of the '''Earth to Research''' podcast to reflect on how to align research methods and research ethics with environmental justice.)
Creating and communicating a sustainable research culture + (By the end of the module participants shou … By the end of the module participants should be able to:*'''Develop''' a tailored climate communication strategy for their research environment (department, group, project).*'''Explore''' practical ways to implement small but impactful behavioral changes that promote sustainability within academic culture.*'''Apply''' core sustainability values when planning and delivering events or conferences in their field.ring events or conferences in their field.)
Micromodule care ethics and environmental ethics + (By the end of this micromodule participant … By the end of this micromodule participants should be able to: 1) Understand core ethics of care concepts and their basis in feminist and indigenous philosophies 2) Identify care-based practices in your own research setting 3) Propose strategies for strengthening care-based and environmentally aware practices in your own research and research setting.in your own research and research setting.)
The Environmental Cost of AI: What Can we do about it? + (By the end of this micromodule, participan … By the end of this micromodule, participants will be able to:* Identify key environmental impacts of AI technologies* Explain how AI’s infrastructure contributes to climate and environmental pressures* Reflect on trade-offs and future governance needs regarding AI deploymente governance needs regarding AI deployment)
Technology and sustainability + (By the end of this micromodule, participan … By the end of this micromodule, participants will be able to:* Identify key environmental and climate impacts associated with technology.* Distinguish between “greening by technology” and “greening of technology.”* Apply practical design principles for more sustainable technology.* Reflect on how sustainability considerations apply to their own research or innovation practices.* Evaluate the ethical and social implications of sustainable technology choices<div></div>ustainable technology choices <div></div>)
Doing research with communities affected by climate change: Climate-conscious methodologies matrix (for researchers and ethics reviewers) + (By the end of this module, you should be a … By the end of this module, you should be able to:'''Evaluate''' different approaches to research design in terms of fairness, inclusivity, and responsiveness to underrepresented communities.'''Apply''' responsible research methods in citizen science or community engagement in climate-affected contexts.y engagement in climate-affected contexts.)
Doing research with communities affected by climate change: Climate-conscious methodologies matrix (for students and citizen scientists) + (By the end of this module, you should be a … By the end of this module, you should be able to:'''Evaluate''' different approaches to research design in terms of fairness, inclusivity, and responsiveness to underrepresented communities.'''Apply''' responsible research methods in citizen science or community engagement in climate-affected contexts.y engagement in climate-affected contexts.)
What is the evidence for reproducibility in different epistemic contexts? + (Conceptions, roles & pertinence of rep … Conceptions, roles & pertinence of reproducibility are closely linked to different principal modes of knowledge production within & across research fields, so-called ‘epistemic contexts’. TIER2 mapped the contextual factors to various dimensions of ‘reproducibility’, as well as pertinent framework conditions (e.g., political, ethical, social, legal) that may affect the uptake of reproducibility practices in qualitative and machine learning fields. The literature reviews enabled analyses of diverse conceptions, roles & barriers of reproducibility & permits identification of relevant & targeted tools.& permits identification of relevant & targeted tools.)
Der Selbstauskunfts-Ansatz: Eine Reflexion über das Konzept des Guten in der Wissenschaft + (Diese Übung fördert die Reflexion über das Konzept des Guten und dessen Anwendung im wissenschaftlichen Kontext)
Debatte und Dialog + (Diese Übung hilft den Teilnehmenden, die Merkmale und Unterschiede zwischen einer Debatte und einem Dialog zu erkennen. Sie lernen, dass der Dialog ein wertvolles Werkzeug für Reflexionsprozesse ist.)
Werte/Tugenden und Normen + (Diese Übung soll den Teilnehmenden dabei h … Diese Übung soll den Teilnehmenden dabei helfen, Ansätze für den Umgang mit moralischen Dilemmata in alltäglichen Situationen zu entwickeln. In der Übung werden dafür Werte und Tugenden mit Handlungsnormen in Verbindung gebracht. Die Teilnehmenden reflektieren im Dialog über ein reales Dilemma aus dem Wissenschaftsalltag aus verschiedenen Perspektiven.aftsalltag aus verschiedenen Perspektiven.)
Learning Cards + (Find out about learning cards as a training material that can be used to teach trainees within or outside an academic setting.)
Introduction to the evaluation of the effectiveness of Research Ethics and Integrity (REI) training + (Gain a comprehensive understanding of how … Gain a comprehensive understanding of how to evaluate the effectiveness of Research Ethics and Integrity (REI) training through diverse, practical measurement tools and approaches that assess learning outcomes, feasibility, and long-term impact across different contexts.ong-term impact across different contexts.)