Instruction:36e82c9c-dc83-46cc-a043-df9d93f1801f

Instructions

Öz beyan yaklaşımı, araştırmada iyiliğin farklı şekilleri üzerine fikir yürütme

Instructions for:TraineeTrainer

Goal

Bu alıştırma, iyilik kavramı ve bu kavramın araştırma konusundaki yeri üzerine fikir yürütmeyi teşvik etmektedir.

Requirements

Bu alıştırmayı deneyimlemeden önce ilgili talimatları okumuş olmanız gerekmektedir.

Bunun yanı sıra, aşağıdaki konular hakkında da bilgi sahibi olmanız gerekmektedir:

a) Erdem kavramı ve AD için önemi;

b) Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu’nun içeriği

Bu alıştırma için pratikte araştırma deneyiminizin olması (örn., araştırmacı olarak çalışıyor olmanız) ya da geçmişte araştırma deneyimi edinmiş bir eğitmen/ eğitimci/ öğretmen olmanız gerekmektedir.

Duration (hours)

1

Participants

20

For whom is this important?

ResearchersTrainers in trainingResearch integrity trainers

Method

Face to Face Participatory sessions

Steps

1Hazırlık

2Alıştırmanın deneyimlenmesi

What is this about?

Öz Beyan Yaklaşımı (ÖBY), “iyilik nedir ve nasıl kategorize edilebilir?” sorusundan yola çıkarak sınıf ortamında araştırma doğruluğu üzerine fikir yürütmeyi teşvik etmek için tasarlanmış bir alıştırmadır. Bu alıştırmada katılımcıların iyilik hakkındaki düşünce ve sezgileri öğrenilerek bu yanıtlardan faydalanılır. Bunun için araç olarak öz beyan formu kullanılır. Bu form, eğitim alan katılımcıların araştırmada iyiliğin tanımı ve bu konudaki kişisel deneyimleri hakkındaki düşüncelerinin öğrenilmesini sağlar.

Why is this important?

Araştırma doğruluğu çalışması, araştırmada iyiliğin ne anlama geldiği bilinmezse kolaylıkla ezbere dayalı bir süreç haline gelebilir. İyiliğin ve iyi bir araştırmanın ne olduğunu bilmek, araştırma doğruluğu çalışmaları için iyi bir temel oluşturur. Bu konu üzerine fikir yürütürken araştırma doğruluğunu savunma nedenimiz üzerine odaklanmış oluruz.

Practical Tips

Alt gruplar içerisinde fikir yürütme ve yorumlamayı teşvik etmek için aşağıdaki soruları kullanabilirsiniz:

1. Öz beyan formunda iyilik türleri ile ilgili olarak yazdıklarınızı grupla paylaşın.  Bir iyilik türü için verdiğiniz örneğin neden o tür için uygun olduğunu düşündüğünüzü açıklayın. Gruptaki arkadaşlarınızın size soru sormasına müsaade edin.
2. Her bir iyilik türü için, eğer o iyilik türü mevcut olmazsa neler yaşanabileceğini grup içinde tartışın.
3. Araştırma doğruluğuyla görece daha az ilgili olduğunu düşündüğünüz iyilik şekilleri/ türleri var mı?
4. Erdemler bütün iyilik türlerine ulaşabilmek için gerekli midir?

1

Hazırlık

Oturumdan birkaç hafta önce eğitmeniniz sizden oturum için hazırlık yapmanızı talep edecektir. Bunun için eğitmeniniz tarafından sizlere gönderilen öz beyan formunu doldurmanız ve oturumdan en az bir hafta önce eğitmeninize göndermeniz gerekecektir. Öz beyan formu, iyilik hakkındaki sezgileriniz üzerine fikir yürütmenize olanak sağlayacak ve eğitmen tarafından oturum esnasında sizin sezgilerinizi de tartışmaya dahil edilebilmek amacıyla kullanılacaktır.

2

Alıştırmanın deneyimlenmesi

Oturum esnasında, iyilik kavramı üzerine grup halinde yapacağınız yorumlamalar için bir eğitmen tarafından yönlendirileceksiniz. Bu amaçla:

1. Araştırmada iyiliğin türlerini öğrenecek;
2. Küçük gruplar içerisinde kendi öz beyan formunuz üzerine fikir yürütecek ve yorumlamalarda bulunacak (yorumlama sürecinizi yapılandırmak için kullanabileceğiniz sorulara pratik ipuçları kısmından ulaşabilirsiniz);
3. Farklı iyilik türlerinin nasıl kategorize edilebileceği üzerine fikir yürütecek ve yorumlamalarda bulunacak;
4. Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu (ECoC)’nda iyilik tipolojilerinin nasıl örneklendirildiğini belirleyerek kodun içeriği üzerine fikir yürütecek ve yorumlamalarda bulunacaksınız.

Bu oturum, siz ve diğer katılımcıların öz beyan formlarında verdiğiniz bilgiler üzerinden ilerleyecektir.

Bu alıştırmanın adımlarına ilişkin genel bilgilere eğitimi alanlar için hazırlanmış olan talimatlar kısmından ulaşabilirsiniz.

Remarks

Bu eğitimin içeriğinin hazırlanmasına katkıda bulunanlar:

Jan Helge Solbakk, Rosemarie Bernabe, Panagiotis Kavouras, Signe Mezinska, Volkan Kavas, Franca Marino

Bu eğitim, N 741782 sayılı hibe sözleşmesi gereğince, Avrupa Birliği’ne ait H2020 araştırma programı tarafından fonlanan VIRT2UE projesi kapsamında geliştirilmiştir.

Steps

1Ödevlerin dağıtılması

2Gizlilik

3Oturuma hazırlık

4Araştırmada iyilik kavramına giriş

5Alt gruplarda fikir yürütme süreçlerinin yönlendirilmesi

6Sonuçların tartışılması ve oturumun sonlandırılması

What is this about?

Bu alıştırma, “iyilik nedir ve nasıl kategorize edilebilir?” sorusundan yola çıkarak sınıf ortamında araştırma doğruluğu üzerine fikir yürütmeyi teşvik etmek için tasarlanmıştır. İyilik türleri üzerine tartışmaya ve araştırmada iyilik kavramı üzerine fikir yürütmeye odaklanır. Bu alıştırma, daha kapsamlı ve esnek bir yaklaşım olan Öz Beyan Yaklaşımına (ÖBY) dayanarak geliştirilmiştir. Bu yaklaşımda, katılımcıların öz beyan formunda verdikleri yanıtlar, araştırma doğruluğu (AD) alanındaki spesifik bir konu üzerine geliştirilecek fikir yürütme süreçlerini yapılandırmak için kullanılır. Tartışma içerisine katılımcıların sezgilerini de dahil etmek bu yaklaşımın en ayırt edici özelliğidir. Bu format, farklı AD konularına ve farklı hedef kitlelere uygulanabilirliği ve uyarlanabilirliği açısından oldukça esnektir.

Why is this important?

Araştırma doğruluğu çalışması, araştırmada iyiliğin ne anlama geldiği bilinmezse kolaylıkla ezbere dayalı bir süreç haline gelebilir. Bu alıştırma, “iyi araştırma”dan kastımızın ne olduğu üzerine düşünmeye yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

1

Ödevlerin dağıtılması

Oturumdan birkaç hafta önce katılımcılarla iletişime geçerek kendilerinden öz beyan formunu doldurmalarını isteyin. Ödev için bir son teslim tarihi belirleyin ve katılımcılardan doldurdukları formları oturumdan en az bir hafta önce size iletmelerini talep edin.

Öz beyan formu, katılımcıların iyilik türleri üzerine fikir yürütmesine yardımcı olacaktır. Aynı zamanda toplayacağınız formlar sizin için oturum esnasında üzerinde tartışacağınız içeriği belirleyecektir.

Katılımcılara oturuma gelirken yanlarında doldurdukları formun (basılı ya da elektronik) bir kopyasını getirmelerini söyleyin ve formda verdikleri yanıtların grup içerisinde tartışılacağını hatırlatın.

2

Gizlilik

Katılımcılara, öz beyan formunda verilen yanıtların yalnızca ve yalnızca sınıf içinde, eğitim amaçlı olarak kullanılacağını hatırlatın ve formlarda sadece sınıfla rahatça paylaşabilecekleri ve zorunlu raporlama yapılmasını gerektirmeyecek bilgileri paylaşmaları gerektiğini belirtin. Bu alıştırma için katılımcılara gizlilik beyanı imzalatmanız şiddetle tavsiye edilir.

3

Oturuma hazırlık

Son teslim tarihine kadar tüm formları toplayın ve katılımcıların yanıtlarını inceleyin. Bu yanıtlar oturumun içeriğini oluşturacaktır. Ayrıca, oturum esnasında fikir yürütme süreçlerini kolaylaştırması amacıyla bir PowerPoint sunumu hazırlamayı unutmayın.

4

Araştırmada iyilik kavramına giriş

Özellikle araştırmada iyiliğin ne olduğuna odaklanarak iyiliğin farklı şekilleri/ çeşitleri üzerine kısa bir sunum yapın.

5

Alt gruplarda fikir yürütme süreçlerinin yönlendirilmesi

Katılımcıları 3 ila 5 kişilik gruplara ayırarak bu gruplar içerisinde öz beyan formunda verdikleri yanıtları tartışmalarını ve bu yanıtları erdemler ve araştırma doğruluğuyla ilişkilendirmelerini isteyin.

Katılımcılarla fikir yürütme ve yorumlama süreçlerini teşvik etmek için kullanabilecekleri şu soruları paylaşın:

1.    Öz beyan formunda iyilik türleri ile ilgili olarak yazdıklarınızı grupla paylaşın.  Bir iyilik türü için verdiğiniz örneğin neden o tür için uygun olduğunu düşündüğünüzü açıklayın. Gruptaki arkadaşlarınızın size soru sormasına müsaade edin.

2.    Her bir iyilik türü için, eğer o iyilik türü mevcut olmazsa neler yaşanabileceğini grup içinde tartışın.

3.    Araştırma doğruluğuyla görece daha az ilgili olduğunu düşündüğünüz iyilik şekilleri/ türleri var mı?

4.    Erdemler bütün iyilik türlerine ulaşabilmek için gerekli midir?

Katılımcılara grup içinde tartışmaları ve grup sözcüsünü belirlemeleri için 20 ila 30 dakika verin.

6

Sonuçların tartışılması ve oturumun sonlandırılması

Küçük gruplar içerisinde öz beyan formları üzerine fikir yürütüldükten sonra katılımcıları genel oturuma geri dönmeye davet edin ve kendilerinden sorulara verdikleri yanıtları paylaşmalarını isteyin. Bu paylaşım esnasında her örnek üzerinde durulması gerekmediğinden katılımcılara, daha ziyade, örnek verirken zorlanıp zorlanmadıklarını ve anlaşmazlıklar olup olmadığını sorun. Oturumu kapatırken genel bulguları özetleyin ve Araştırmalarda Dürüstlük Konusunda Avrupa Davranış Kodu’nun (ECoC) iyilik türlerini örnekleyen bölümlerinin üzerinden geçin.

Remarks

Bu eğitimin içeriğinin hazırlanmasına katkıda bulunanlar:

Jan Helge Solbakk, Rosemarie Bernabe, Panagiotis Kavouras, Signe Mezinska, Volkan Kavas, Franca Marino.

Bu eğitim, N 741782 sayılı hibe sözleşmesi gereğince, Avrupa Birliği’ne ait H2020 araştırma programı tarafından fonlanan VIRT2UE projesi kapsamında geliştirilmiştir.

Other information

Who

• VIRT2UE

Where

• Europe