Deneyimler üzerine fikir yürütme ve alıştırmaları uygulama
InstructionsDeneyimler üzerine fikir yürütme ve alıştırmaları uygulama
Bu materyal, VIRT2UE eğitmen eğitimi programının bir parçası olup bu program dahilinde eğitim alan ve eğitim veren kişiler için hazırlanmıştır.
Bu bölüme devam etmek için pratikte araştırma deneyiminizin olması (örn., araştırmacı olarak çalışıyor olmanız) ya da geçmişte araştırma deneyimi edinmiş bir eğitmen/ eğitimci/ öğretmen olmanız gerekmektedir.What is this about?
İkinci (yüz yüze) grup oturumunda katılımcılar son kez bir araya gelip eğitimin içeriği ve kolaylaştırıcı olarak alıştırmaları uygularken edindikleri deneyimler üzerine fikir yürüteceklerdir. Bu oturumda katılımcılar özellikle:
1) Araştırma doğruluğuna erdem temelli yaklaşıma ilişkin anlayışları ve insanların araştırmayla ilgili fikir ve eylemlerinde erdem etiği yaklaşımını nasıl etkin hale getirebilecekleri üzerine fikir yürüteceklerdir.
2) Alıştırmaların bir kısmını kolaylaştırıcı olarak tekrardan uygulayacak ve iki yüz yüze oturum arasında kafalarında oluşan şüphe ve sorular üzerinde duracaklardır.
3) Alıştırmaların spesifik hedeflerini ve bunların eğitimin genel hedeflerine yaptığı katkıları gözden geçirecek ve bu konuda fikir yürüteceklerdir.
4) Eğitim materyallerini kendi çalışma ortamlarının gerekliliklerine göre uyarlamanın mümkün olup olmadığı üzerine fikir yürüteceklerdir.
5) Böyle bir eğitimi organize ederken ilgili materyalleri ve desteği nerden ve nasıl bulabileceklerini öğreneceklerdir.Kolaylaştırıcı olarak rolünüz üzerine fikir yürütün / yorumlamalarda bulunun
Alıştırmalar esnasında karşılaştığınız sorunları diğer katılımcılarla birlikte tartışın ve alıştırmaları kolaylaştırıcı olarak uygularken üstlendiğiniz rol ve edindiğiniz deneyim üzerine fikir yürütün. Alıştırmaların spesifik hedefleri ve bunların eğitimin genel hedeflerine yaptığı katkılar konusunda kafanızda bir soru işareti kalmadığından emin olun. Özellikle, bu eğitimde üzerinde durulan, araştırma doğruluğuna erdem temelli yaklaşım ve insanların araştırmayla ilgili fikir ve eylemlerinde erdem etiği yaklaşımını nasıl etkin hale getirebileceğiniz üzerine fikir yürütün. Yaklaşımı net bir şekilde anladığınızdan emin olmak ve başkalarını eğitirken bu yaklaşımı kullanabilmek için açıklamaya ihtiyaç duyduğunuz noktalarda sorular sorabilirsiniz.
Alıştırmaların bir kısmını yeniden uygulayın
Eğitmeniniz gözetiminde alıştırmaların bazı bölümlerini ve farklı varyasyonlarını yeniden uygulayın. Eğitmenleriniz ve grubunuzla eğitim materyallerinin farklı bağlamlara uyarlanabilirliği üzerine tartışın.
Remarks
What is this about?
İkinci (yüz yüze) grup oturumunda eğitmenler eğitimin genel bir özetini yapacak, katılımcıların alıştırmaları uygularken edindikleri deneyimler üzerine fikir yürütmelerini sağlayacak ve katılımcılar seçilmiş olan birkaç alıştırmayı tekrar uygularken onları denetleyeceklerdir. Bu oturum, eğitimi alan kişilerin:
1) Araştırma doğruluğuna erdem temelli yaklaşımı anlamalarını,
2) Alıştırmaların bir kısmını kolaylaştırıcı olarak tekrardan uygulamalarını,
3) Eğitimi, alıştırmaları kolaylaştırıcı olarak yönetmek hususunda kendilerine güvenerek tamamlamalarını,
4) Alıştırmaların spesifik hedeflerini ve bunların eğitimin genel hedeflerine yaptığı katkıları öğrenmelerini,
5) Eğitim materyallerini kendi çalışma ortamlarının gerekliliklerine göre uyarlamanın mümkün olduğunu fark etmelerini,
6) Böyle bir eğitimi organize ederken ilgili materyalleri ve desteği nerden ve nasıl bulabileceklerini öğrenmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.Oturumun hedeflerini belirleyin
Grupla birlikte güne dair planınızın ne olacağını konuşun. Hem alıştırmaların uygulanması hem de kuramsal ve içeriğe ilişkin soruların yanıtlanması için gerekli zamanı planlayın. Aynı alıştırmayı birden fazla kişinin uygulamak istemesi durumunda bu kişilerin alıştırmayı ortaklaşa yönetmelerine izin verebilirsiniz.
Şüphe ve sorular üzerinde durun
Katılımcıları, iki yüz yüze oturum arasındaki zamanda kafalarında oluşan soru ya da şüpheleri dile getirmeleri için teşvik edin. Hem kuramsal hem de pratik konular üzerinde durun ve katılımcıları insanların araştırmayla ilgili fikir ve eylemlerinde erdem etiği yaklaşımını nasıl etkin hale getirebilecekleri üzerine fikir yürütmeye davet edin.
Geribildirimde bulunun
Katılımcıları alıştırmaları kendi çalışma ortamlarında yaptıkları şekilde yönetmeye davet edin. Sonrasında geribildirim verin ve kendilerinden alıştırmaların yapısı ya da adımları üzerinde ne gibi değişiklikler yapılabileceği üzerine fikir beyan etmelerini isteyin.
Eğitimin genel hedeflerinin üzerinden geçin
Katılımcılara eğitimin genel hedeflerini hatırlatın ve kendilerinden alıştırmaların spesifik hedefleri ve bunların eğitimin genel hedeflerine yaptığı katkılar konusunda fikir yürütmelerini isteyin.
Materyallerin nereden bulunabileceğini ve nasıl uyarlanabileceğini açıklayın
Yüz yüze alıştırmaları kolaylaştırıcı olarak yönetme ve kullanma konusundaki deneyim ve uzmanlığınıza dayanarak; katılımcılarla birlikte, kendi hedef gruplarının yeterlilik düzeyi ve öğrenme ihtiyaçları, bu grupların ayrıntılı olarak tartışmak istediği şeyler ve bu konuların alıştırmalara nasıl katılabileceği üzerine tartışın. Katılımcılara İyi Bilim Elçiliği web sitesindeki eğitim materyallerine nasıl erişebileceklerini gösterin. Ayrıca, bu platformdaki toplulukla platformun tartışma sayfası üzerinden nasıl etkileşime geçebileceklerini ve eğitim materyalleri üzerinde nasıl değişiklik talep edebileceklerini de açıklayabilirsiniz.
Sertifika konusuyla ilgili bilgi verin
Katılımcılara sertifikalı VIRT2UE eğitmeni olabilmek için 10 farklı kişiye (tercihen eğitmenlere) bu eğitimi vermeleri gerektiğini hatırlatın. Eğitimin eğitmenlere verilmesinin mümkün olmaması durumunda eğitmen olma potansiyeli olan araştırmacılara verilmesi de mümkündür.
