Erdemler ve Normlar

From The Embassy of Good Science
Revision as of 12:10, 19 October 2022 by 0000-0003-1812-6405 (talk | contribs) (Created page with "{{Instruction |Title=Erdemler ve Normlar |Instruction Goal=Bu alıştırma, erdemlerin eylem normları ile ilişkilendirilerek gerçek yaşamda karşılaşılan ikilemlerde uy...")
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)

Erdemler ve Normlar

Instructions for:TraineeTrainer
Goal
Bu alıştırma, erdemlerin eylem normları ile ilişkilendirilerek gerçek yaşamda karşılaşılan ikilemlerde uygulanması için farklı yöntemlerin geliştirilmesine ve gerçek bir RI ikileminin diyalog yoluyla farklı perspektiflerden yorumlanmasına yardımcı olmaktadır.
Requirements

Bu alıştırmayı deneyimlemeden önce ilgili talimatları okumuş olmanız gerekmektedir.

Bunun yanı sıra, aşağıdaki konular hakkında da bilgi sahibi olmanız gerekmektedir:

a)    Erdem kavramı ve AD için önemi;

b)    Norm kavramı;

c)     Ahlaki ikilem kavramı;

d) ECoC’un içeriği.

Bu alıştırmayı verimli bir şekilde deneyimlemek için pratikte araştırma deneyiminizin olması (örn., araştırmacı olarak çalışıyor olmanız) ya da geçmişte araştırma deneyimi edinmiş bir eğitmen/ eğitimci/ öğretmen olmanız gerekmektedir.
Duration (hours)
1
Participants
20

What is this about?

     Bu alıştırma, erdemlerin (ya da ahlaki niteliklerin), kişisel saik ve değerlere göre nasıl davranacaklarına karar vermede araştırmacıları nasıl destekleyebileceğine odaklanarak Araştırma Doğruluğu (AD) vakaları ve ikilemleri üzerine fikir yürütmeyi teşvik etmektedir. Bu alıştırmada erdemler tanımlanmakta, bu erdemler üzerine fikir yürütülmekte ve erdemler eylem normlarına dönüştürülmektedir. Alıştırma esnasında sizden “Bu durumda dürüstlüğü sağlamak için ne yapmalıyım?” “Nasıl güvenilir olabilirim?” gibi sorular üzerinde fikir yürütmeniz istenecektir. Bu alıştırma, nasıl araştırmacılar olmak istediğimiz ve olası zorluk ve kısıtlılıklar düşünüldüğünde kusursuz davranışların neler olacağı üzerine fikir yürütmenize yardımcı olmaktadır.

Why is this important?

Araştırmacılar sıklıkla araştırma doğruluğunu riske atacak ikilem ve sorularla karşı karşıya kalmaktadırlar. Bu durumlarda araştırmacılardan kendileri için neyin önemli olduğuna ve bir yandan doğruluğu koruyup mesleki davranış kodlarına saygılı bir biçimde davranırken diğer yandan nasıl değerlerine yakın kalabileceklerine karar vermeleri beklenir. Araştırmacılar için hangi ahlaki niteliklerin önemli olduğu ve bu ahlaki niteliklerin eylemleri nasıl yönlendirebileceği üzerine fikir yürütmek, araştırmacıların iyi bilim yapmadaki kişisel saiklerinin ne olduğunu anlamalarına yardımcı olabilir.

Practical Tips

Çalışma kâğıdı 1

Vaka yorum formu - Talimatlar

Mesleki yaşamınızda karşılaştığınız ve araştırma doğruluğuna uygun davranmak için yapılacak doğru şeyin ne olduğundan emin olamadığınız bir durumu düşünün.

Bu, bir ikilemle yüzleşmek zorunda kaldığınız ve kendinizi A’yı mı yapmalıyım yoksa B’yi mi diye düşünürken bulduğunuz bir durum olabilir. Her iki seçeneğin de istenmeyen sonuçlara yol açma ihtimali olmuştur ancak yine de eyleme geçip ne yapacağınıza karar vermek zorunda kalmışsınızdır.

Bu alıştırmanın amacı sizi bir araştırmacı olarak kendi kişisel deneyimleriniz üzerine fikir yürütmeye teşvik etmektir. Alıştırma sırasında vakaların tümü üzerine tartışma yapılmayacaktır. Kolaylaştırıcı size ulaşacak ve paylaştığınız vakanın alıştırma sırasında tartışılmak üzere seçilip seçilmediğini size bildirecektir.

Paylaşılan vakaların tamamı eğitim sonrasında imha edilecektir. Eğer isterseniz eğitmenden bir gizlilik metni dağıtmasını ve imzalamasını talep edebilirsiniz.

---

Çalışma kâğıdı 2

Erdemler ve normlar tablosu

Erdem örnekleri:

Azimlilik; Hesap verebilirlik; Hazır bulunma; Yetkinlik; Sabır; Sebatlılık; Güvenilirlik; İçtenlik; Yaratıcılık; Dürüstlük; Nesnellik; Alçakgönüllülük; Dakiklik; İtimat edilebilirlik/Doğru sözlülük; Diğerkamlık; İçe dönük düşünebilme; Amacın net olması; Ortak çalışma ruhu; Adaletlilik; Sadakat; Ölçülülük; Olumluluk; Saygılılık. Örnek olarak doldurulmuş bir tablo:

İsim Erdem Norm/eylem
Louise Dürüstlük Katkıda bulunan herkesin adını vermeliyim.
Cesaret Danışmanımla konuşmalıyım.
Ben Güvenilirlik İş arkadaşıma ne söz verdiysem aynen yapmalıyım.
1
Hazırlanın

Alıştırma yapılmadan bir hafta önce sizden kişisel bir AD vakası sunmanız istenecektir (sunduğunuz vakanın kusurlu bir araştırma davranışı içermesi zorunluluğu bulunmamaktadır; yalnızca araştırmacı olarak yapılacak doğru şeyin ne olduğu konusunda emin olamadığınız bir vaka olması gerekmektedir) (pratik ipuçları kısmındaki Çalışma sayfası 1 başlığına bakınız). Sunulan tüm vakalar alıştırma esnasında tartışılamayabilir. Eğer sizin vakanız alıştırma esnasında tartışılmak üzere seçilirse, eğitmen size ulaşacak ve sizden diğer katılımcılara sunulmak üzere vakayı anlattığınız bir açıklama metni hazırlamanızı isteyecektir.

2
Gizliliği koruyun

Oturumdan önce, alıştırma esnasında paylaşılan bilgilerin gizli kalacağı ve eğitimden sonra imha edileceğine ilişkin bir gizlilik beyanı imzalamanız istenecektir.

3
Alıştırmayı deneyimleyin

Eğitmen, aşağıda kısaca listelenmiş olan adımları takip ederek alıştırmayı yönlendirecektir.

1.      Oryantasyon: vaka ve ikilem

Vakanın sunumu ve içerdiği ikilemin formülasyonu

2.      Yer değiştirme ve netleştirme

Katılımcılara vakaya ilişkin netleştirici sorular sormaları için zaman verilecektir. Bu, katılımcıların kendilerini konuşmacının yerine koymalarına yardımcı olacaktır.

3.     Erdemler ve normlar

Söz konusu vaka ile ilgili olduğu düşünülen erdemler ve bunlara denk düşen normlara genel bir bakış (pratik ipuçları kısmındaki Çalışma sayfası 2 başlığına bakınız).

4.     Benzerlik ve farklılıklar üzerine diyalog

Katılımcıların erdem ve normları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerine bir diyalog. Nelerin dikkate değer olduğunu düşünüyorsunuz?

5.     Sonuçlar

Genel özet ve alıştırmadan çıkarılan dersler

Adımlara ilişkin ayrıntılı açıklamaları eğitmenler için hazırlanmış talimatlarda bulabilirsiniz.

Remarks

Bu eğitimin içeriğinin hazırlanmasına katkıda bulunanlar:

Giulia Inguaggiato, Margreet Stolper.

Geribildirim ve katkıları için Signe Mezinska, Armin Schmolmüller, Rea Scepanovic, Tom Lindermann ve Daniel Pizzolato, Erika Lofstrom, Solveig Corner’a teşekkür ederiz.

Bu eğitim, N 741782 sayılı hibe sözleşmesi gereğince, Avrupa Birliği’ne ait H2020 araştırma programı tarafından fonlanan VIRT2UE projesi kapsamında geliştirilmiştir.

Other information

Who
Where
Cookies help us deliver our services. By using our services, you agree to our use of cookies.
5.1.6